SCALABLE BUSINESS MODEL OF A MOBILE APPLICATION FOR FINANCIAL EDUCATION OF SCHOOLCHILDREN
SCALABLE BUSINESS MODEL OF A MOBILE APPLICATION FOR FINANCIAL EDUCATION OF SCHOOLCHILDREN
Abstract
This article presents the development of a scalable business model of the mobile application ‘AI Financial Genius’, aimed at improving the level of financial literacy among schoolchildren. The paper substantiates the high relevance of the chosen topic due to the steady tendency of low involvement of young people in financial planning and insufficient level of basic economic knowledge. It is noted that the development of financial culture from an early age is the most important factor in the preparation of responsible and independent citizens who are able to effectively manage personal resources. Special attention is paid to the potential of using mobile applications as a modern and accessible learning tool. Applications allow to create an interactive, personalised and game-based educational environment that promotes the involvement of adolescents in the process of learning financial skills. In this context, current approaches to monetising educational digital products are analysed, including freemium models, subscriptions, paid access to additional content and partnership programmes. A key element of the work is a detailed description of the business model of the application based on the Business Model Canvas methodology. The conclusion emphasises that the proposed business model has a high potential for scalability and adaptation to different educational environments. The creation of such an application not only contributes to solving an urgent social problem, but also opens up prospects for sustainable commercial development.
1. Введение
Финансовое образование играет важнейшую роль в личностном и социальном становлении молодёжи. В условиях современной экономики, где способность грамотно управлять финансами становится необходимостью, недостаток финансовых знаний может привести к серьёзным последствиям — неумению планировать бюджет, накоплению долгов и отсутствию сбережений. По мере усложнения внешней среды и роста экономических рисков навык принятия взвешенных финансовых решений становится ключевым для каждого человека.
Согласно исследованиям, 51% россиян считают, что обучать детей основам финансовой грамотности следует начинать как можно раньше — уже с дошкольного возраста
. С ранних лет дети сталкиваются с деньгами и первыми финансовыми выборами — будь то распоряжение карманными средствами или выбор товара в магазине. Если в эти моменты ребёнку объяснять базовые финансовые принципы, это способствует формированию устойчивых и ответственных привычек в сфере управления личными финансами.Тем не менее, несмотря на признание важности темы среди родителей и педагогов, значительная часть школьников остаётся без должного уровня финансового образования. По данным РГС Банка, только 20% российских подростков уверены в своих знаниях о финансах, при этом большинство слабо ориентируются в вопросах управления личным бюджетом
. Одной из причин такой ситуации является отсутствие системной программы по финансовой грамотности в школьном обучении, а также нехватка доступных и привлекательных инструментов для самостоятельного изучения данной темы.В этой связи особенно актуальным становится внедрение современных и эффективных форматов обучения, в частности — мобильных приложений. Такие цифровые решения, как «Финзнайка», «СберKids» и другие, используют игровые элементы, задания и тесты, чтобы сделать процесс освоения финансовых знаний увлекательным и доступным. Интерактивный подход значительно повышает вовлечённость школьников и способствует более глубокому усвоению ключевых понятий
, .2. Методы и принципы исследования
В исследовании применялись методы анализа и обобщения научной литературы, контент-анализ существующих мобильных приложений, бизнес-моделирование по методике Business Model Canvas, сравнительно-аналитический подход.
Основными принципами исследования стали научная обоснованность, системность, практическая направленность, инновационность, ориентация на потребности пользователя, а также масштабируемость и устойчивость предлагаемой бизнес-модели.
2.1. Потенциал мобильных приложений для финансового образования
Мобильные приложения представляют собой современный и универсальный инструмент для обучения школьников основам финансовой грамотности. В условиях активной цифровизации и широкого распространения смартфонов среди детей и подростков такие технологии становятся особенно актуальными, обеспечивая доступное и удобное средство для самостоятельного освоения финансовых знаний
. Приложения включают в себя интерактивные задания и обучающие материалы, адаптированные под разные возрастные категории и уровни подготовки. Так, например, приложение «Финзнайка» охватывает ключевые темы, такие как «Деньги», «Банки» и «Семейный бюджет», что позволяет выстраивать процесс обучения от базовых понятий к более сложным темам , .Ключевые преимущества использования мобильных приложений в образовательных целях включают:
1. Интерактивность. Вовлекающие игровые механики, система наград, выбор уровней сложности и лидерборды делают процесс обучения интересным и мотивирующим. Такой формат способствует активному применению знаний на практике, что улучшает усвоение информации.
2. Доступность. Приложения доступны в любое время и в любом месте, что обеспечивает гибкость обучения. Например, школьник может изучать бюджетирование в свободное время или повторять материал, играя в обучающие игры во время поездки.
3. Персонализация. Возможность выбора тем и заданий в соответствии с индивидуальными интересами и уровнем знаний делает обучение более эффективным. Также пользователь получает персональные рекомендации, что повышает результативность образовательного процесса.
Благодаря растущему числу пользователей смартфонов среди молодёжи, рынок образовательных мобильных приложений демонстрирует устойчивую тенденцию к расширению. По прогнозам, к 2025 году объём рынка образовательных технологий достигнет 300 миллиардов долларов США
, что создаёт благоприятные условия для развития новых функций и совершенствования существующих решений в сфере мобильного финансового образования.3. Основные результаты
3.1. Обзор популярных современных моделей монетизации бизнеса
Для стартапов, особенно в сфере образовательных технологий
, выбор эффективной модели монетизации играет ключевую роль в обеспечении устойчивости и прибыльности бизнеса. Ниже приведены наиболее популярные стратегии монетизации, широко применяемые на рынке EdTech:1. Подписка. Все больше компаний выбирают модель регулярной подписки, предоставляя пользователям доступ к своим продуктам или услугам за фиксированную плату. Это обеспечивает стабильный поток доходов и способствует формированию долгосрочных взаимоотношений с клиентами.
2. Freemium-модель. Базовый функционал приложения предлагается бесплатно, в то время как расширенные возможности доступны по платной подписке. Такой подход помогает охватить широкую аудиторию, предоставляя пользователям возможность оценить продукт перед покупкой премиум-опций, что повышает уровень доверия и конверсию в платящих клиентов.
3. Партнёрский маркетинг. В этой модели стартапы сотрудничают с блогерами, сайтами и другими медиаплощадками, выплачивая комиссионные за привлечение новых пользователей. Это эффективный способ увеличения охвата без значительных затрат на рекламу — оплата происходит только за реальные результаты.
4. Краудфандинг. Привлечение стартового капитала через специализированные платформы (например, Planeta или Boomstarter) даёт возможность стартапам запустить продукт с помощью поддержки широкой аудитории. Инвесторы, в свою очередь, получают ранний доступ или уникальные бонусы, что формирует лояльное сообщество вокруг проекта.
5. Маркетплейсы. Платформы, такие как Ozon или Wildberries, позволяют молодым компаниям выходить на рынок без необходимости создавать собственную инфраструктуру продаж. Комиссионные за каждую сделку заменяют капитальные вложения в логистику и маркетинг, делая модель особенно привлекательной для небольших бизнесов.
6. Сервитизация. В рамках этой модели традиционные товары превращаются в услуги. Классический пример — аренда вместо продажи. Такой подход обеспечивает более стабильный доход и поддерживает постоянный контакт с клиентами, что важно для развития лояльности.
7. Социальное предпринимательство. Это направление сочетает в себе коммерческие цели с решением актуальных социальных или экологических проблем. Прибыль в таких проектах рассматривается не как самоцель, а как средство устойчивого развития и достижения позитивного общественного эффекта.
3.2. Разработка бизнес-модели для мобильного приложения «Финансовая грамотность с AI»
Мобильное приложение «Финансовый гений AI» ориентировано на предоставление интерактивного, персонализированного обучения в сфере финансовой грамотности. Его ключевое преимущество — использование искусственного интеллекта, позволяющего адаптировать образовательный контент под индивидуальные потребности каждого пользователя и выдавать персональные рекомендации
.Приложение разработано с учетом интересов нескольких целевых аудиторий: школьников, стремящихся освоить основы финансов; родителей, заинтересованных в развитии своих детей; и педагогов, которые могут применять приложение как вспомогательный учебный ресурс. Бизнес-модель приложения представлена через структуру Business Model Canvas, включающую девять ключевых компонентов
:1. Ключевые партнеры: образовательные учреждения (школы, колледжи), внедряющие приложение в учебные программы; финансовые организации, предоставляющие достоверную информацию и поддержку; авторы образовательного контента и курсов; технологические платформы для распространения (Google Play, App Store).
2. Ключевые виды деятельности: разработка интерактивных курсов, упражнений и игровых элементов; продвижение через соцсети, блоги и образовательные мероприятия; обеспечение поддержки пользователей; сбор и анализ данных для улучшения пользовательского опыта и функционала приложения.
3. Ключевые ресурсы: техническая инфраструктура (сервера, ПО, инструменты разработки); команда специалистов — программисты, UX/UI-дизайнеры, маркетологи, финансовые эксперты; инвестиции в запуск и продвижение; лицензионные и авторские образовательные материалы.
4. Ценностные предложения: интерактивные и геймифицированные формы обучения, стимулирующие интерес учащихся; актуальные данные в удобной и доступной форме; персонализированный подход к обучению в зависимости от уровня знаний и интересов пользователя.
5. Целевые сегменты потребителей: подростки от 10 до 18 лет, стремящиеся повысить финансовую грамотность; родители, поддерживающие образовательное развитие детей; преподаватели, ищущие современные инструменты обучения.
6. Взаимоотношения с клиентами: предоставление оперативной поддержки через онлайн-чат или горячую линию; создание сообществ в соцсетях для обмена опытом; рекомендации по обучению, основанные на поведенческом анализе и прогрессе пользователей.
7. Каналы распространения и коммуникации: основной канал — мобильное приложение; дополнительными являются сайт, социальные сети и образовательные мероприятия.
8. Структура издержек: затраты на разработку и регулярное обновление приложения; маркетинговые кампании и продвижение; поддержка пользователей и техническое обслуживание; создание и лицензирование образовательного контента.
9. Источники дохода: модель freemium с доступом к базовому функционалу и платной подпиской на расширенные возможности; доходы от размещения рекламы партнёров; сотрудничество с банками и финансовыми организациями в рамках партнёрских программ.
Таким образом, приложение «Финансовый гений AI» сочетает современные образовательные технологии с адаптивными методами обучения, предлагая гибкое и эффективное решение для повышения финансовой грамотности среди молодёжи.
4. Заключение
Масштабируемая бизнес-модель мобильного приложения, ориентированного на финансовое образование школьников, представляет собой эффективный ответ на проблему недостаточной финансовой грамотности среди молодежи. Интеграция интерактивных форм обучения и технологий искусственного интеллекта способна существенно повысить качество образовательного процесса. Важно также учитывать актуальные экономические тренды и развивать направления, связанные с инвестициями, кредитованием, налоговым планированием, гибко адаптируя содержание обучения под изменяющуюся экономическую ситуацию. Внедрение мобильных приложений в образовательную среду способствует формированию у подрастающего поколения более осознанного и ответственного отношения к управлению личными финансами.